Quy tắc ứng xử trong nhà trường
- Thứ tư - 17/06/2020 11:36
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Đạo đức nghề nghiệp là phẩm chất quan trọng hàng đầu đối với mỗi giáo viên. Nó là nền tảng, là động lực thôi thúc tinh thần trách nhiệm, lòng nhiệt huyết của mỗi nhà giáo phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Xứng đáng là nghề cao quý trong xã hội
Tuy nhiên thời gian gần đây một số hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo được đăng tải trên mạng xã hội, tạo thành những ấn tượng không tốt, không đẹp về hình ảnh người giáo viên, ảnh hưởng đến danh dự nhà giáo và uy tín của nghành giáo dục
Vì vậy việc xây dựng trường văn hóa đạo đức trong giao tiếp ứng sử của giáo viên với trẻ tại các trường MN nói chung và trường MN số 1 xã Pá Khoang nói riêng là một vấn đề cấp bách cần thực hiện ngay
Ngay từ đầu năm học nhà trường đã nghiêm túc triển khai Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ GD&ĐT quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở GDMN , cơ sở GDPT và cơ sở GDTX
Nhà trường lầm tốt công tác xây dựng văn hóa học đường; đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học đường.
Tuy nhiên thời gian gần đây một số hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo được đăng tải trên mạng xã hội, tạo thành những ấn tượng không tốt, không đẹp về hình ảnh người giáo viên, ảnh hưởng đến danh dự nhà giáo và uy tín của nghành giáo dục
Vì vậy việc xây dựng trường văn hóa đạo đức trong giao tiếp ứng sử của giáo viên với trẻ tại các trường MN nói chung và trường MN số 1 xã Pá Khoang nói riêng là một vấn đề cấp bách cần thực hiện ngay
Ngay từ đầu năm học nhà trường đã nghiêm túc triển khai Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ GD&ĐT quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở GDMN , cơ sở GDPT và cơ sở GDTX
Nhà trường lầm tốt công tác xây dựng văn hóa học đường; đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học đường.
Giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính vào trong hoạt động học cho trẻ
Thực hiện nghiêm túc các quy định của pháp luật; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền thống văn hóa của dân tộc
CB-GV-NV toàn trường luôn nêu cao lòng nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực trong mối quan hệ của mỗi thành viên trong nhà trường đối với người khác, đối với môi trường xung quanh và đối với chính mình.
Làm tốt công tác định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lực của trẻ; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục.
Mỗi người cán bộ, giáo viên không ngừng bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp, phát huy vai trò yêu nghề, mến trẻ, coi trẻ như con của mình, thực hiện nghiêm túc các hoạt động, tạo cơ hội cho trẻ được học tập, vui chơi, khám phá, trải nghiệm.
Trẻ hứng thú trong các giờ hoạt động trải nghiệm
Xây dựng môi trường học tập thân thiện, lành mạnh, tạo bầu không khí vui vẻ, cởi mở trong suốt quá trình nuôi dưỡng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường phát huy khả năng cá nhân, tôn trọng lắng nghe và giải đáp thỏa đáng các thắc mắc của trẻ, bảo đảm cho trẻ phát triển tối đa những tiềm năng vốn có theo khoa học, theo mục tiêu đào tạo của nghành, xứng đáng là trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, là nơi phụ huynh tin tưởng gửi gắm con em mình vì một thế hệ học sinh phát triển toàn diện.
Tác giả: Lò Thị Biên, Lại Thị Dinh
Thực hiện nghiêm túc các quy định của pháp luật; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền thống văn hóa của dân tộc
CB-GV-NV toàn trường luôn nêu cao lòng nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực trong mối quan hệ của mỗi thành viên trong nhà trường đối với người khác, đối với môi trường xung quanh và đối với chính mình.
Làm tốt công tác định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lực của trẻ; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục.
Mỗi người cán bộ, giáo viên không ngừng bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp, phát huy vai trò yêu nghề, mến trẻ, coi trẻ như con của mình, thực hiện nghiêm túc các hoạt động, tạo cơ hội cho trẻ được học tập, vui chơi, khám phá, trải nghiệm.
Xây dựng môi trường học tập thân thiện, lành mạnh, tạo bầu không khí vui vẻ, cởi mở trong suốt quá trình nuôi dưỡng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường phát huy khả năng cá nhân, tôn trọng lắng nghe và giải đáp thỏa đáng các thắc mắc của trẻ, bảo đảm cho trẻ phát triển tối đa những tiềm năng vốn có theo khoa học, theo mục tiêu đào tạo của nghành, xứng đáng là trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, là nơi phụ huynh tin tưởng gửi gắm con em mình vì một thế hệ học sinh phát triển toàn diện.
Tác giả: Lò Thị Biên, Lại Thị Dinh